磁共振实验温度漂移对磁场及测量的影响

李潮锐
（中山大学 物理学院，广东 广州 510275）

　　摘　要： 近代物理实验除了明确的物理教学内容，还涉及到多方面的实验测量技术原理. 实验教学中引导学生了解测量传感技术原理，掌握实验设计构思，有助于学生更好地理解实验的物理内容，也是对基础物理实验知识的综合运用. 尽管磁共振吸收与霍尔效应在物理原理上不存在明显关联，但基于对磁场温度漂移准确测量分析需要，使充分理解霍尔效应成为掌握磁共振准确测量的必要技术环节. 尽管教学实验测量数据仅满足于半定量分析，但简单实验观测结果足以帮助学生领会认真完成实验的关键步骤. 多年实验教学经验表明，教师与学生的教学互动，或者学生的集体讨论分析，都是物理实验课堂教学的重要环节.
　　关键词： 电子自旋共振；核磁共振；霍尔效应；传感技术；教学方法
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